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概况

融合部概况

2018-09-13

部门概述

PYP是国际文凭组织(IBO)为具有长远教育需求的3-12岁学生设计的,其核心是形成对重要概念的理解、形成积极的态度、掌握基本的常识和技能、采取负责的行动。它是每一位学生都能够以适合其发展的方式参与学习的项目,是一个国际性的、强调学科交叉的项目,通过课内、课外多种学习方式促使学生全面发展。PYP项目旨在培养乐于探究、善于思考、善于沟通、敢于冒险、常识渊博、原则性强、关注他人、思想开放、平衡发展、善于反思的终身学习者。

上海市世界外国语小学于2007年12月正式被国际文凭组织授权为IB PYP学校,正式成为中国人办学的第一家国际文凭组织PYP学校,真正开始了融中西学问之精髓的办学模式的探索之路。

    融合部提供均衡的超越学科的主题探究国际课程,旨在为培养有国际情怀、有探究能力和创新思维的终身学习者打下坚实的基础。学校相信融合部的学习者勤学好问、常识渊博、富有爱心、理解和敬重多元学问,必将在国际社会中承担责任,并为开创更美好的世界贡献他们的一份力量。

 

 

卓越课程

融合部根据每个学生自身的特点和需求,开展结构科学、内容丰富的现代化国际课程。以超学科的UOI(Unit of Inquiry)课程为常识框架,以探究(inquiry)为中心,围绕六大超学科主题,包含语言、数学、科学、艺术、体育、信息技术等各项学科,培养学生成为主动学习者,获得常识与技能。同时匹配涵盖艺术人文、科学技术和体育运动等各个领域的学生活动,为未来社会培养积极进取、品德高尚的国际型人才。

面对日益加剧的全球变化,学校教育应对未来的世纪挑战,更注重适应现代社会的主题,希翼帮助学生通过在校课程的学习,获得创造与革新,沟通与协作,跨学问的交流,信息数字技术素养和生活技能等作为21世纪未来人才应具备的能力,更好地去理解与解决真实世界的各种挑战。

学校每个年级在六个单元主题下,设计适合各自年级学生的单元内容,开展以探究活动为主的质疑性课程,在每个为期六周的单元学习中引导学生自主学习,通过探究、讨论、合作等方式,在发现问题,解决问题的过程中,不仅获得常识与技能,更能自发的关心社会,开展行动,成为全面发展,具有国际情怀的学习者。

融合部采用多元化、多形式、多角度的评价体系,重视过程性评价,关注学生常识的广博,身心的健康和潜能的挖掘,让学生全面均衡地发展。

 

 

多彩活动

为了培养有教养,有竞争力,勤学好问,富有爱心的学生,学校围绕了IB十大培养目标和十二种学习态度开展了丰富多彩的活动,如:科学小厨房、屋顶花园、学习成果展示、故事妈妈讲故事,周末阳光足球、跳蚤市场、学生自主招募的社团、集体生日、学生领导力活动等。

 

 

优秀团队

融合部的班级采用一名中教加一名外教合作包班授课的模式,学校拥有一批学历高、专业精、有责任心、服务意识强的中方教师;学校还聘请了经验丰富的外籍教师担任教学和管理工作。每年教师接受国际文凭组织认证的各种校内外培训以及各种考评。通过灵活的运用机制,确保教师队伍的质量。

 


 
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